Форум Сообщества Практиков Конкурентной разведки (СПКР)

Яан написал:

[q]

Представленная вами ситуация скорее всего демонстрирует свойства памяти

[/q]

Безусловно Вы правы. Но зачем носители информации, если мы ими не можем пользоваться. Память - является носителем информации, но в приведенном примере, для извлечения информации нужна дополнительная информация, на чем мы получаем эту дополнительную информацию, если тролейбус не является носителем?

Вновь переосмысливаю классификацию источников. Ещё раз перечитал посты в этой ветке и склоняюсь к мысли, что Яан прав.
Классификация Генриха мне кажется не совсем верной, т.к. в ней слишком много объектов попадает сразу в две категории.

Возможно источники следовало поделить на категории по типам информации, содержащейся в них, и особенностям доступа к ней?

Например, что касается троллейбуса с надписями, то тут всё просто - один материальный объект, но источника информации два:
1) троллейбус, как продукт технологий;
2) надписи и графика на троллейбусе, как знания.
По сути, здесь речь идёт о двух разных объектах исследования - информации и носителя. То же самое относится, например, к книгам. Для одних они - носитель текстового знания, для других (тех, кто работает в полиграфии) - продукт технологий конкурента, который состоит из обложки, блока тетрадей, клея, нитей и т.д.
Когда мы говорим о методах анализа информации, записанной на флэшке, мы же не призываем делать также и анализ самой флэшки, как источника технологической информации!? (Хотя кому-то из аналитиков будет нужна именно эта информация )

Яан прав, сказав, что можно выделить всего три категории информации:
- графическая информация, зафиксированная на материальном носителе (тексты, схемы, таблицы, графики, рисунки);
- память конкретного человека, она же вербальная информация;
- объект или явление - физическая информация (цвет, запах, звук, форма, материал, температура, размер, поведение).

(Хотя не исключаю, что объект и явление можно было бы разделить на две отдельные категории).

Для каждого типа источников будут свои способы извлечения информации:
- для первого (графика на носителе) - просмотр/чтение;
- для второго (память человека) - общение;
- для третьего (объект или явление) - исследование инструментами и аналитическими методами.

С одного и того же материального объекта можно считывать разные виды информации. Например, с человека: надписи на бейджике, разговорную речь, температуру тела. Но доступ к каждому из этих источников будет вестись по разному - читать глазами, слушать ушами и измерять градусником.

Отсюда и разные методы работы разведчика:
- визуально-графические методы анализа информации (для текстов и графики);
- выведывание и подслушивание (для работы с людьми);
- наблюдение за поведением объекта и научно-технические исследования (для исследования объектов и явлений).

Эти методы потому и выделены в разведке, как отдельные дисциплины, что предназначены для работы с разными типами информации. А, значит, классификацию, предложенную Яаном, вполне можно принимать к рассмотрению.

tungus1973 написал:

[q]

Возможно это определение имеет изъяны.

[/q]

Да! При таком определении троллейбус не является информацией Я пользуюсь старым добрым определением
(Колмогоров) информация – это некоторая последовательность символических обозначений.

NVK63 написал:

[q]

Это определение сообщения, которые несут с собой сигналы.
Вообще-то, информация - это количественная мера полезности сообщения.
Чем "полезнее" сообщение, тем больше в нем информации. Нет в нем информации, значит это "белый шум".
А знание - это продукт обработки информации, это структуированная информация, то есть величина не скалярная, а векторная.

[/q]

Получается что степень полезности, зависит от субъекта и набора его знаний (и ещё кучи факторов) . А следовательно количество и качество информации в сообщении субъективно.

NVK63 написал:

[q]

Вообще-то, информация - это количественная мера полезности сообщения.

[/q]

Это утверждение спорное. Потому как существует довольно много определений понятия "информация". И различных классификаций информации - тоже, немало. Есть, например, такое понятие, как "полезная информация".