Форум Сообщества Практиков Конкурентной разведки (СПКР)

Почему-то никто не отметил особенности восприятия информации
Закон Вебера — Фехнера — эмпирический психофизиологический закон, заключающийся в том, что интенсивность ощущения пропорциональна логарифму интенсивности стимула.
Однако позже закон Фехнера был подвергнут серьезной критике. С. Стивене на основании своих психофизических исследований, проведенных на людях с применением звукового, светового и электрического раздражения, взамен закона Фехнера предложил закон степенной функции. Этот закон гласит, что ощущение пропорционально показателю степени стимула, при этом закон Фехнера представляет лишь частный случай степенной зависимости.
Принцип векторного кодирования информации впервые был сформулирован в 50-х годах шведским ученым Г. Йохансоном, который и положил начало новому направлению в психологии — векторной психологии. Г. Йохансон основывался на результатах летапьного изучения восприятия движения. Он показал, что если две точки на экране движутся навстречу друг другу — одна по горизонтали, другая по вертикали, — то человек видит движение одной точки по наклонной прямой.

Dimi3 написал:

[q]

Но восприятие важно при получении (сборе) сведений - это первый этап непосредственной работы с информацией. А мы говорим уже о следующем этапе - аналитической обработке, поскольку оценка информации - составная часть мыслительного процесса - анализа.

[/q]

Основное заблуждение! Восприятие информации присутствует на всех этапах работы с ней!

Dimi3 написал:

[q]

Согласен! Но при аналитической обработке, присутствует иное "восприятие", основанное уже на процессе мышления, тогда как при сборе данных восприятие основано на органах чувств, о которых вы и пишите:

[/q]

Я еще раз повторюсь - основное заблуждение. Занимаясь аналитикой Вы улетаете в космос? :). Я думаю нет Вы слышите, видите и даже разговариваете во время аналитической работы, и это оказывает существенное влияние на результаты. Поэтому одну и туже аналитическую работу лучше всего выполнять не менее 3-х раз в разных условиях, а затем осреднять результаты.